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在上学期末，胡浩老师便告诉我们这学期大家要做好准备，每人将会制作一架轻木航模。从模型的选择开始，我们将体验制造飞机的流程🎖。

在课堂上，我们拆下模型的小部件，再慢慢找到另外一块零件拼接起来，偶尔还要扯开被胶水粘住的手指。两节课九十分钟下来，感觉才做出了一部分🅾️，下课铃就响了🚺👩‍🦱，无人机课程总是让我意犹未尽👰🏼。

仔细算来⏏️，这是我们在校学习的第四学期，也是最后一学期🫡。从新生入学到就业实习，从茫然无知到初窥门径🪃，从操作小白到飞行能手。因为有着专业老师的教导🧚🏽‍♀️、 同学间的互帮互助和沐鸣2提供的众多实训设备，才让我们像无人机一样自由翱翔。

我们第一次实际操作无人机总是控制不好油门和航向，飞行过程可以用惊心动魄来形容，眼看着无人机快碰到障碍物🙍🏿‍♂️，胡老师果断地提醒我收油门，调转航向才避免一场“炸机”事故🧑🏻‍🔬。这样的画面在一节课中可能会重复一遍又一遍，学习过程中当然有因为失败而烦躁的时候，每当这个时候胡老师便会说📴，不要着急，慢慢来🤹🏼‍♀️，我们还有机会来修正无人机🎇。

我们在老师的鼓励下慢慢地掌握了无人机操作技巧🙆🏻‍♂️，从理论到实践🐼，老师给了我们很多试错的机会，有这样的老师真的是我们的幸运🤝。

老师还从飞机设计🚳、制造、试航认证、投入使用等方面介绍了一架飞机漫长诞生过程，无人机生产周期短、成本低🤾‍♀️，这些优点大大促进了无人机应用。讲解生动且富有极强的知识性，与会学生认真聆听⚠、积极思考，对飞机及无人机充满了无限的好奇和想象✥。

我们作为天航的无人机专业学生在老师的带领下👨🏻‍🔬，积极参加类似的课外实践与竞赛，实现对外交流🧑🏿‍🏫、开拓眼界，进而提升专业技能，完善自我💂🏼‍♀️。相信在不久的将来如同无人机一样🤽，飞向更高更远的天空➕📉。