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一👨‍🚒、沐鸣2概况 

1.沐鸣2简介 天府新区航空旅游职业沐鸣2成立于 2018 年 3 月👨‍🦱，是经四川省人 民政府批准成立🙈，国家教育部备案，直属四川省教育厅管理的一所以 航空及旅游专业为特色的全日制统招普通高等院校。 沐鸣2占地 300 余亩，现有全日制在校学生 4200 余人，教职工 500 余人⚂。沐鸣2位于四川省天府新区剑南大道南延线航空大道中段 168 号，距离国家 4A 级旅游景区--双流黄龙溪古镇 2000 米， 到双流国 际机场 30 分钟车程🤙，交通十分便捷。校园整体风貌博采欧美名校-- 哈佛、牛津、哥伦比亚大学之精华，风景优美☎👮🏻‍♀️、文化氛围浓郁🤛，是一 所景观沐鸣2、园林沐鸣2、影视拍摄基地。沐鸣2是中国民航科学研究院 民航科普基地、眉山市社科联民航科普基地。 沐鸣2师资力量雄厚，聘请民航专家执教、指导，以及公办大学的 专家教授做学术指导和客座教授🙅🏿‍♀️。沐鸣2投资 6000 余万元，打造全国 领先的全套航空实训设备:包括波音 737-700 型实体飞机-一架、空客 A320、A330、 A319 系列的动态撤离实训舱👳🏿‍♂️、水上撤离舱🪭、灭火训练 舱😬、翼上出口训练器、航空操作舱等🧓🏿，达到了民航专业级的空乘人员 岗前培训、在职乘务员复训🦶🏻、实训操作的场地及设备标准。 沐鸣2高度重视毕业生就业指导工作📬，与国内外 50 余家航空公司♔、 机场单位建立了长期合作关系🐼。学生合格毕业后，由沐鸣2就业处推荐 到机场、航空公司等民航系统及相关单位工作，主要从事:空中乘务🚴🏽‍♂️、 空中安保、机场安检👨🏽‍🦲、VIP 贵宾服务、机场值机、易登机、机场物流🧑🏼‍🚀、 民航旅游等岗位工作。 

2.办学基本条件 沐鸣2积极贯彻党的教育方针，全面落实党的十九大精神和全国教 2育大会精神🧑‍💼，坚持立德树人，秉持“为中国民航及旅游业培养优秀人 才”的办学理念💆🏽‍♂️，践行新时代职业教育政策、深化“三教”改革🔏，结 合地区🧑🏻‍⚕️🦜、行业经济和社会发展🙎🏿‍♂️，走校企合作发展道路🛂，突出“专业高 端化、就业保障化🤾🏽‍♂️👋🏿、教学权威化🔐、管理准军事化”的办学特色，积极 推进产教融合、校企共育的人才培养模式🧔，提高人才培养质量和社会 服务能力。 沐鸣2设置四个二级沐鸣2：空中乘务沐鸣2、民航运输沐鸣2、轨道交 通沐鸣2🧛🏻‍♂️、信息技术与管理沐鸣2🐐，设置两个教学部🐋：思想政治理论课教 学部🕙、基础教学部。共开设 17 个专业👩🏿‍🦱。 共有校内专业实训室 8 个，建筑面积 1800 平方米📯，设备总价值 1626.17 万元，其中空中乘务专业实训室是目前国内最先进的实训设 备基地之一🤷🏿‍♂️，被中国民航局科学研究院授予“民航科普基地”称号📮， 设备累计超万人次🏃‍♂️。沐鸣2积极拓展校企合作的广度与深度，实行产教 融合、校企共育的人才培养模式🛫，建有校外实训基地 6 个🏠。沐鸣2积极 推广理实一体化教学模式🫢👨🏻‍🦯，充分利用现有实训资源开展好了学生认知 实习🎿、跟岗实习等工作🪨🥜。 3.办学理念 办学定位：立足四川🏍、面向全国👨🏽‍🏫，以高中🖋、中专毕业生为主要培 养对象，主动适应我国民航服务业、旅游业的高速发展，培养符合机 场地面管理和航空公司客舱服务、旅游管理等岗位要求的高素质技术 技能型服务人才。将沐鸣2办成四川有品牌🤸🏼‍♂️，全国有影响的全日制民办 高等职业沐鸣2。 办学特色：专业高端化、就业保障化、教学权威化👩🏿‍⚕️、管理准军事 化 办学理念👟：为中国民航及旅游业培养优秀人才 3校训：厚德、求实、创新🤱🏿、尚美 

二🏄🏼‍♀️、学生发展 

1.“立德树人”的主要举措 通过对全体教职员工师德师风的教育🐭，有效开展“立德树人”工 作🌪。一是多次专题研讨要求全院学工管理队伍深刻认识新形势下“立 德树人”的重大意义，使学工队伍充分认识到“立德树人”是高校人 才培养义不容辞的责任，并始终谨记“为党育才，为国育人”。二是 拓展思政队伍⚒，通过系统性培训引导让全院教职工准确把握沐鸣2在职 业技能型人才教育培养过程中“立德树人”的内涵建设要求及必要性。 三是要“树标杆，见成效”，以国家奖学金、校内奖学金评定为契机， 认真要求各班各二级沐鸣2切实贯彻落实立德树人的根本任务👨‍🦽，“坚持 国家标准为引导”进一步提升教育教学工作质量⬅️✣，培养对国家有用、 对社会有益👴🏿、对家庭有爱的合格人才。四是加强队伍建设，努力建设 一支政治强、业务精、作风正的班主任队伍和学工、教工管理队伍🚴， 让立德树人成为师德师风建设的重要考评指标🌌，把立德树人成效作为 评价教师业绩的根本标准，破除唯分数、唯升学🦛、唯文凭✍🏽、唯论文🤘🏽、 唯帽子“五唯论”。五是坚持从严治校🎁、从严管理，进一步建设良好 的院风🤹🏼‍♂️、学风，严格依法治校👩🏼‍🚀，规范相关学生管理制度，与时俱进不 断修编，不断研磨贴合实际，创新举措落实考核。六是以“美育”带 “德育”，利用好校园现有建筑环境及文化宣传环境大力营造高雅向 上的艺术氛围♿️，积极推动美育与德育的协同发展。 “立德树人”是教师在思想政治上🧑‍🦱💪🏿、道德品质上、学风学识上适 应时代要求的行动指南📲，教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百 年大计🤹🏿‍♂️，教育为本🧑🏽‍💻；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。 4要求全校教师自觉加强职业道德修养🧎🏻‍♀️‍➡️，树立良好的为人师表形象。 

2.“三全育人”的主要举措 “三全育人”是落实思政育人的根本举措。为保证举措实施更加 有效，就必然要求我院实现思政教育体系化、全面化、特色化，更多 的在管理、内容、实施上下深水。 一是在全员育人上下功夫，形成横纵结合的交叉管理体系。从纵 向而言，要形成从班级、二级沐鸣2、学工部🍞🧔、到院（校）级学工管理 的梯队建设💇🏽‍♂️，全覆盖到沐鸣2各部门🚴🏿，搭建任课教师思政德育提升平台🤟， 上好课程思政示范课，打造全员育人的教育风气和有利环境。从横向 而言，要将德育工作延伸至沐鸣2教育活动、家庭生活👩‍🦳、社会实践当中🤦‍♂️， 构建一体化育人体系📿🧏🏻‍♀️。二是全方位提升育人水平，德育内容体系要与 时俱进。要全面结合习近平新时代中国特色社会主义思想让德育进教 材进课堂，做到入耳入脑入心。要不断完善德育内容结构🚣🏻‍♂️🤵🏼‍♀️，推进社会 主义核心价值观教育🌹、美德培育、中华优秀传统文化涵养、革命传统 熏陶“四位一体”德育课程建设♝🎒。要增强德育内容时代性、针对性、 实效性，从学生身心特点和思想实际出发🎥🙆🏿‍♀️，潜移默化、循序渐进、因 材施教。三是实现全过程育人实施🦂。德育不仅仅是在沐鸣2、在教师， 还应是每个社会成员义不容辞的责任和义务，从教师到家长、从沐鸣2 到社会要齐头并进才能更好的齐抓共管🤟🏽。我院积极思考如何让大学德 育与社会与学生的职业生涯更有机的衔接，首先自学生入学开始便开 设有针对性的职业规划启蒙教育课程；其次沐鸣2就业处积极拓展校企 合作模式，给予学生更多的提前试岗平台，提前磨合从实际工作中实 现德育目的，建立其学生良好的人生观🙀、价值观。同时社会和学生家 庭需与沐鸣2同向共行👩‍🌾，成为德育工作的强大助推力。

3.学生资助 56 根据国家相关“奖助贷”工作要求🗡，沐鸣2严格按照“公平、公正、 公开”的原则评选，近两年具体数据如下： 

4.社团活动 沐鸣2进一步细化了社团和社团活动🚃，首先今年我们制定了周密的 活动计划，让活动有章可寻👌🏻，组织各社团每周有序的开展活动并由社 联部专人督察将社团开展活动的依据进行存档，为有效的开展社团活 动，我们积极组织社团参加沐鸣2的各项大小型活动如舞林风大赛，参 赛社团有韩舞社，国标社，舞蹈社👨🏿，以及开场节目音乐社。除了沐鸣2 活动，社团也积极参加校外的比赛，如无人机航模社在“成都市第 7 届全民健身运动会”中荣获第五名🧔🏻‍♀️，在“中科浩电”杯全国职业无人 机航拍大赛中荣获三等奖👩🏽‍💻，以及社团成员参加“全国航拍大赛”中获 得三等奖等，电竞社在第 7 届“全国王者荣耀高校联赛”中获得季军🥭， 在“英雄联盟全国高校联赛成都赛点团队赛”中获得冠军等👫🏼，学年期 末以成果展演的形式来检验社团这一年来的成果。 

5.体育与文化设施 为加快我院体育🆙、教育发展，提高教师素质，加强师资队伍建设， 不断优化教师队伍结构、坚持健康第一的理念，积极改革管理制度， 不断创新体育活动方式🤟🏽🏃‍♀️、方法，全面提高教育水平🧞，促进学生素质的 全面发展和提高。近两年来⛱，沐鸣2加大资金投入，建设体育场地和配套的设施设备： （1）足球场一个，面积为 9923 平方米； （2）篮球场二个，面积共 4256 平方米； （3）排球场一个，面积为 1080 平方米🧎； （4）羽毛球场二个，面积共 843 平方米； （5）田径场一个，面积为 6351 平方米； （6）网球场二个🌻，面积为 1404 平方米； （7）乒乓球场二个👷🏻，面积共 493 平方米🧙🏻‍♂️； 随着沐鸣2的不断发展状大和体育事业的不断需求，我院将会进一 步加大对体育与文化设施的建设与投入，达到教育教学的需要，提升 学生素质全面发展💂🏽。 

6.沐鸣2创业教育体系 （1）整体思路 国务院办公厅《关于深化高等沐鸣2创新创业教育改革的实施意 见》（以下简称《实施意见》）的出台🫵🏽，标志着创新创业教育上升为 国家战略扎实推进🤦🏻‍♂️。《实施意见》将加速高等教育与科技👌🏿、经济💺、社 会紧密结合，加快培养规模宏大🧓🏿、富有创新精神、勇于投身实践的创 新创业人才队伍，推动高等教育为我国人力资源强国建设做出新贡 献🤽🏻‍♂️。沐鸣2从制度、载体🏄🏼‍♂️、方法、服务创新等方面着力构建创新创业教 育新体系。 （2）体系建设 ①构建创新创业教育保障体系 沐鸣2成立大学生创新创业领导管理小组，刘存绪院长担任组长， 唐西泽副院长担任副组长，就业处、教务处、学生处、团委等部门负 责人为小组成员。管理小组下设执行机构创新创业中心，由就业处负 7责中心管理工作。中心成立旨在搭建创新创业信息服务平台🧑🏻‍🦳，审查和 辅助学生的创业项目👐，为学生创业做好配套服务;营造良好的创业环 境，加强政府、社会各界和高校的协同作用，为创业者提供必要的政 策和资金支持🌮，鼓励学生创新创业🧕，鼓励学生参与企业实践，在实践 中向经验丰富的创业者学习。 打造创业型的师资队伍，制定相关措施，鼓励青年教师到创业一 线兼职，另一方面，聘请成功企业家担任兼职指导教师🈴，对学生成才 进行指导帮扶。 计划建设大学生创新创业孵化基地和活动中心🧎🏻‍♂️，为学生创业者提 供思维碰撞、学术交流🙎🏻、团队办公的良好环境。 ②创新创业教育目标体系 沐鸣2以“学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强， 投身创业实践的学生显著增加”为目标，沐鸣2推出“创业 101”人才 选拔计划🙍🏼‍♂️，各二级沐鸣2针对不同专业背景下的学生团队进行个性化帮 扶和指导💻🤸🏻‍♀️，举办创业明星学生讲座👨🏼‍🌾，塑造校内浓厚的创新创业氛围👟。 ③创新创业教育教学体系 各年级高职学生开展实施有针对性的创新创业教育课程和讲座， 着力培养学生的创新思维🛀🏻👩🏽‍🦱、创业意识和创业精神🥑，以大一培养兴趣💆🏽‍♂️， 大二培养思维💁🏼‍♂️🧋，大三培养实践为培养思路🚑📺，使学生掌握基本的创业知 识、创业理论和创业经验◼️。 以赛促学👏🏼，积极鼓励和组织沐鸣2专业教师指导学生参加教育部、 团中央等组织的多项国家级、省级创新创业大赛。2020 年沐鸣2共获 得省级一等奖 1 个，省级二等奖 3 个🙏🏻，省级三等奖 6 个🪥。

7.服务学生发展的典型案例 减少行政壁垒，打造窗口部门。设立一站式综合服务中心🦹🏼‍♀️♧，关系 8在校学生各项业务的急速办理👨🏽‍🎤，保证学生办理相关业务“少跑路，少 走弯路”，目前综合服务中心相关工作办理的范围已包括：学生学籍🫢👵🏽、 在校及表现👳🏽、政审等证明，请假离校盖章👩，公物报修、公物赔偿🍹、失 物招领，学生实习（就业）离校，学生实习结束（离岗）返校，接收 学生实习鉴定报告、咨询等业务。 随着信息技术的发展和校园信息化建设水平的不断提升，我院 师生对服务部门的工作方式提出了更高的要求🪙。我院根据信息化校园 建设实际情况🦴，逐步开放后勤业务办理👩🏻‍🚒、流程审批、填报表格、申报 奖项等可以通过网上办理的接口，信息化建设已实质进入从管理向服 务升级转化的新阶段。各职能部门通过对线上线下两种办理平台、办 事流程进行研究，不断升级优化相关应用场景🌎，提升办理使用效率。 在做到办事效率提升、时间节省等方面的同时还降低了管理成本、节 约了办公耗材。 新的时代是科技创新的大好时代，新理念🟦、新技术层出不穷，作 为高校如何跟上节奏。如何将新技术融入到“一站式”大厅，进一步 改善师生观感及体验👈🏽，增强师生用户的便捷感。我院将继续在优化和 提升服务质量方面“下深水”。

三𓀎、教学改革 

1.教学基本情况 沐鸣2党委紧扣全国高校思想政治工作会议精神要求🤱🏼，落实习近平 总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神🙅🏻‍♀️，围绕立德树 人的根本任务🛹，全面推进思政课程和课程思政建设，着力推进全员、 全过程、全方位育人。沐鸣2注重校园文化的育人作用，坚持以社会主 义核心价值观为统领，将党建历史与文化👩🏿‍🌾、教育文化🤵🏻‍♂️、民航和旅游行 9业文化、中华传统文化😾、新时代沐鸣2文化等融入到校园文化建设，将 校园文化建设和思想政治教育有机结合起来，实现文化育人功能。学 院实行党委书记和院长带头进课堂制度💠，创新思政课程实践模式。 沐鸣2积极推动教学信息化建设，积极尝试建设网络教学平台🧑🏿‍✈️🦹🏽，举 办校内教师教学技能比赛，鼓励教师参加各类省级教学比赛，以赛促 教，提高沐鸣2教师信息化教学能力。 

2.教学改革工作 沐鸣2推进理实一体化教学，重视学生在实践能力的提高。根据各 课程性质🈷️，合理设置实践教学比例，利用沐鸣2实体飞机、静态模拟机 舱🙃、动态模拟机舱📃🧘‍♂️、导游实训室等教学中推广情景化🏮、案例式教学👩🏼‍✈️。 沐鸣2校企合作企业积极参与到各专业人才培养工作⛹🏿。校企双方在育人 模式的改革与创新、“双师”队伍的建设、课程的改革与资源建设𓀁、 教学方法和手段的改革、实践教学体系的建设和专业服务社会能力等 方面进行了深度的交流和合作🏌🏽‍♀️。

3.“课程思政”和“思政课程”建设 根据习总书记主持召开的沐鸣2思想政治理论课教师座谈会精神， 沐鸣2将从以下几个方面抓好思想政治理论课教学🌂，发挥思政课在铸魂 育人中的核心作用↔️。 （1）发挥党委对思政工作的领导作用🏇🏼，坚持马克思主义在意识 形态的指导地位🚶🏻。沐鸣2进一步强化党委对思政教学工作统一领导，发 挥党组织的核心堡垒作用，坚持马克思主义在意识形态的指导地位。 做好沐鸣2党委书记进课堂、上好一堂思政课制度🧑🏻‍🏭🆖，坚持党委书记🪱、思 政课专家进教研室和对青年教师的帮扶制度👶🏼，让党组织的榜样示范影 响教师、影响学生。 （2）打造一支“可信、可靠，乐为🫗、敢为、有为”的教师队伍🕎， 10发挥教师的关键作用🖇。上好思政课的关键在于教师。沐鸣2将从“政治 方向、家国情怀、教学思维☝️、理论视野、自律要求🚣🏻、人格品行”六个 方面加强教师的培训和考核，通过校本培训、专家指导👆🏻、实践教研和 “引进来和走出去”等方法打造一支政治上可信🤶、可靠🤹🏽🙅🏻‍♂️，教学上乐为🥔、 敢为🕵🏽、有为的专兼职思政教师队伍。 （3）拓展思想政治理论课教学内容和方法，推进思政工作改革 创新🚴‍♂️。沐鸣2要用“八个统一”的思想指导思政工作的改革创新💼。思政 部要加强教学调研与实践，与本地中小学建立思政课联合教研活动🥹🍾， 探索思政课的衔接。要研究思政课程与学生专业，与家国情怀、国际 视野、人格修养等专题的契合问题，将经典教材与社会实时相结合， 用喜闻乐见的案例充实教学内容。要转变教师主体的课堂为教师主 导、学生主体的课堂👶🏼，增强学生思政课程的存在感和获得感🚎；拓展思 政课程的实践🖋，创新“小课堂”与“大社会”的融合方式，构建航空 专业特色的实践模式⭐️🕡。 （4）构建思政课程和课程思政的合力体系☺️，夯实全员全程全方 位育人机制👨🏽‍🔬。促进思想政治理论课教师与专业课教师、心理学教师等 联合教研🧘🏼‍♀️，挖掘各学科课程思政的资源，挖掘中华优秀传统文化，以 厚实的文化涵养思政教育📒，实现思政课程和课程思政的有机结合📏。同 时，夯实积极向上的校园文化，思政部、团委🙂‍↔️、图书馆、学生处等部 门要密切配合，进一步构建校园思政文化教育体系👩‍👧‍👦，实现全方位育人。 （5）组织全院教师学习《高等沐鸣2课程思政建设指导纲要》♟⇨， 召开由全院教师和辅导员参加的思政课程和课程思政专题研讨会，鼓 励教师积极参与思政课题申报。 

4.促进产教融合校企双元育人 产教融合、校企合作作为职教改革发展的主线🪔，内涵丰富👬🏼，结合 11新时代职业教育发展🍿，契合“双高”建设背景下专业群高质量改革创 新实践，提高专业建设和人才培养水平，提升经济社会高质量发展服 务水平，天府新区航空旅游职业沐鸣2从以下两个方面构建“双元”育 人模式🆓🧑🏻‍💼。（1）学生实习就业基地打造与运行 沐鸣2与用人单位合作共建学生实习实训基地，研究制定实习实训 基地的运营模式，教学和生产双重功能的实现路径😤，提升校企“双元” 深度合作培养培训技术技能人才的有效性和针对性🧘🏻‍♀️。我院和三亚凤凰 国际机场签订“实习生培养基地”，温州机场签订“人才选拔基地” 和“实习生培养基地”♏️，环球融创服务产教融合实训基地，和泸州云 龙机场实习基地签约合作。每年定期向签约合作的用人单位输送沐鸣2 学生，共建学生实习实训及就业基地。常年与沐鸣2平台合作的用人单位分 类别有💈：航司类、机场类♦︎🧯、企事业单位类、民航延伸类和非民航类。 如：2020 年，九元航空、西藏航空、昆明航空，以及天府国际机场、 双流国际机场、温州机场、三亚凤凰机场、海口美兰机场、广州白云 机场等；成都机关会议中心、规划馆、武侯祠博物馆等；佳熹票务、 差旅壹号🧛🏽、港铁票务等。 （2）校企共同培养“双师型”师资队伍 高职教育要想高质量发展，就必须有一支高质量的教师队伍👧。与 普通教育教师相比✢，职业教育教师最大的特点就是“双师型”。“双 师型”教师不仅需要职业教育教师具备丰富的专业理论知识，而且需 要职业教育教师具备扎实的实践操作能力。天府新区航空旅游职业学 院结合沐鸣2实际，切实践行新时代职教发展理念。 案例 1：沐鸣2和环球融创服务签订校企合作协议并聘任其公司专 人为我院产教融合实习基地实习导师🩸😷，到沐鸣2参与和开展指导性教 12学🪶，将行业丰富的经典案例融入课堂教学；同时开展适合人才培养标 准的课题研究👸🏻。 案例 2：沐鸣2和泸州云龙机场签订校企合作协议，机场方和沐鸣2 共同编制校本教材，将行业丰富的经典案例融入课堂教学；不定期开 展校企研讨会，及时把握企业需求与人才培养质量标准的对接等问 题，开展新时代民航应用型人才培养标准的课题研究👨🤘🏽。泸州机场方派 遣机场运行、民航运输👨🏿‍🚀、民航安全技术管理方面的专业人员到沐鸣2开 展指导性教学🦶🏿；同时沐鸣2选派和组织教师代表到泸州机场进行挂职学 习🤱🏼，岗位实操。机场方为沐鸣2学生提供岗位操作技能培训，定期对学 生进行培训🍣、技能鉴定，对表现优异者要及时修正培训计划，给予重 点培养。校企“双元”育人是职业教育发展的大势所趋，也是对高职院校 教育教学改革提出的迫切解决的时代课题🦵🤦🏿‍♀️。我们沐鸣2坚持在新的职教 发展理念指引下🙅🏿‍♀️，将产教融合的理念融入到教学实践中👩🏻‍🔬，本着重基础、 重素质、重应用的原则⇨🧑🏽‍⚕️，使沐鸣2的教育教学更有利于学生的专业学习 与职业发展，实现学以致用的价值观🫧。

5.开展“1+X”证书制度试点 我院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导🤵🏼‍♂️，深入贯彻落 实全国教育大会部署🚴🏿‍♀️，完善职业教育和培训体系🎍，按照高质量发展要 求，坚持以学生为中心，培养“学历+技能”的复合型技术技能人才， 提高我院人才培养质量👩🏽‍🏭，畅通人才成长通道，提升学生就业能力。 沐鸣2已成立“1+X”证书试点工作小组🧑🏼‍🚀，全面负责“1+X”试点 工作的开展🤴🏽。 为落实《国家职业教育改革实施方案》🤐，根据《关于在院校实施 “学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知要求🏬， 13特制定我院相关证书试点工作方案。 按省教厅要求每双周上报周报和相关资料等。并完成“1+X”证 书试点师资培训，采购相关的培训教学设备🧑‍🍳。并申请乘务🥝、地面服务 为考核站点，积极为其他院校提供考核服务。

6.职业培训工作 受疫情影响暂停部分职业培训项目。疫情缓解后陆续开展一些职 业培训项目𓀓，其中高质量完成民航安全检查员初级培训工作。民航安 全检查员培训时长为期一个月，每日早上 7 点开始背诵口试题✭，再进 行安检的理论教学和实操的培训🗣，每周末进行一次模拟考试🤜🏽，让学生 在一个月内集中掌握民航安全检查员的相关知识和技能。每个班级配 备两名培训教师和一名本校班主任集中管理，培训教师为各大机场安 检教员，具备深厚的理论知识和丰富的工作经验。沐鸣2建有专门的理 论教学多媒体教室和实训室👨🏿‍🦱，配备全套的实训设备：PD104 手探器💕、 防狼喷雾🏌🏽‍♂️、弹簧刀👷🏿‍♂️、箱包以及各类违禁物品样本👩🏽‍⚖️。经过一个月的学习🥢， 不仅让学生体验到民航安检的工作模式◀️，了解民航安检的工作过程， 也让学生了解这个行业的重要性🎅🚋。

7.打造“双师型”教师队伍，强化师资队伍建设 沐鸣2高度重视师资队伍建设，按照“四有”教师的标准，结合学 院各专业特色🍎、行业要求，努力建设一支师德高尚、专业技能精湛、 教学水平高的“双师型”教师队伍🤾🏽。 按照“稳定、培养、引进、提高”的思路，加大人才引进和培养 力度，师资队伍的整体水平有了进一步提高💇🏻‍♂️🤑。现有教职工 490 人，专 任教师 148 人，其中硕士以上学历 31 人，占专任教师的 20.95%；副 高及以上职称 23 人，占专任教师的 15.54%🤷🏻‍♂️；“双师型”教师 44 人， 占专任教师的 29.73%🤴🏽；近两年来教师带队参加全省⛰、市社科类大赛 获奖 10 余项，参加省市级课题项目 20 余项👨‍🍳。师资队伍结构更趋合理， 师德师风🪛、学术水平和教学科研能力不断提高🥑。 15沐鸣2高度重视师资建设，建立了师资建设培训和教师考核🎵、成长 机制🥥。通过助教培养制度🧦、新教师岗前培训制度、参加专题培训和各 种研讨会、参加职业技能培训、鼓励教师学历提升、教学能力大赛等 形式，促进教师教学能力和师资队伍建设的提升。组织教师参加四川 省高校教师岗前培训 150 余人，教师参加教育厅、各行业的专题培训 会和研讨会 20 余次。

四、政策保障 

1.政策落实与成效 依据《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育 促进法》的相关规定，为贯彻落实党的十八大和十九大及全国🪢、全省 职业教育工作会议精神，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的 决定》、四川省人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》 等文件精神，四川东星航空教育发展有限公司投资创办了天府新区航 空旅游职业沐鸣2。沐鸣2的设立立足于国家西部大开发战略和国家民 航🤸🏻‍♀️、旅游业大发展的良好契机🚴🏻‍♀️，立足于西部地区亟需职业教育为西部 民航、旅游发展提供强大人才支持的背景。沐鸣2自设立以来，坚持以 习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大和 十九届五中全会精神，全面贯彻四川省委重大决策部署🐲，落实立德树 人根本任务，不断加强党的领导和党的建设,加快推进沐鸣2各项事业 实现高质量👵🏿🤹🏿、内涵式发展🤳🏿，提升沐鸣2核心竞争力和影响力，致力于建 成航空旅游特色鲜明↕️🩴、省内外知名的高职院校。 

2.财政专项落实与成效 按中共四川省委教育工作委员会等十一部门关于印发《贯彻落实 <教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见>责任 16分工方案》的通知🧎🏻‍♀️，根据川教工委函[2020]70 号文件要求按照 2020 年在校生总数每生每年 30 元标准设立网络思政工作专项经费。我院 2020 年 3 年制专科在校生 4224 人，5 年制在校生 1314 人🦸🏽，按 30 元/ 生共计提 166140 元网络思政工作专项经费，该项经费将专门用于确 保网络思政工作的开展♉️，专款专用。 

3.质量保证落实与成效 沐鸣2成立之初，重视内部质量保证体系的建设🤦🏼，实施全面绩效考 核，逐步树立了全面质量、全程质量、全员质量的质量观，逐步构建 了由目标指向🔐、项目管理、质量控制、工作绩效和特色创新等指标组 成的质量控制与绩效考核体系，初步形成了沐鸣2特色的质量文化。逐 步建立对专业建设👨🏽‍🎨、课程建设、教师发展、学生发展和社会服务等层 面的绩效考核。成立沐鸣2教学诊改工作小组。经过探索，初步建立了 专业层面💭、课程层面和教师层面的诊改体系指标和运行制度，正在探 索建立沐鸣2层面和学生层面的诊改体系指标和运行制度😨。完善沐鸣2人 才培养质量标准和制度🤷🏼‍♀️、提高沐鸣2利益相关方对人才培养工作的满意 度为目标🌕，引导沐鸣2各部门切实履行内部质量保证体系诊断改进主体 责任，建立完善常态化☀️、可持续的工作机制，逐步形成各部门自主诊 改💹、质量管理办公室复核、利益相关方多元参与的人才培养质量保证 体系和工作机制😪🐏。

五♉️🐖、服务贡献 

1.精准扶贫“脱贫攻坚” 从 2019 年 7 月起，启动了我院精准扶贫工作，定点帮扶四川省 凉山州昭觉县💁‍♂️。我院充分发挥航空职业教育优势，派出驻村干部 1 名， 依托沐鸣2专业、产教融合等教育资源，以教育扶贫为路径👬🏻，校地企三 17方联动⚅，将高质量脱贫和高质量发展相融合，将脱贫攻坚与乡村振兴 相衔接🧽，探索形成“人才培养+产业培育”的扶贫模式🚥，走出了一条 特色鲜明的扶贫之路🏦，有效阻断代际贫困𓀃，防止脱贫返贫，助力昭觉 县顺利脱贫，扶贫工作受到各级领导的高度认可👮🏼‍♀️🔅。帮扶经验多次在中 新网（四川）👩🏻‍💻、四川省教育厅✮🤽‍♀️、今日头条等全国🍸、省级媒体上得到专 题报道。

2.服务国家战略、服务地方产业发展 我院始终坚持贯彻党和国家的教育方针🚔🌕，坚持正确的办学方向， 坚持“为中国民航培养优秀人才”的办学理念🩰，践行“厚德、求实、 创新🔯、尚美”的校训🧑🏻‍🔧，立足四川、面向西南、服务全国，突出“外树 形象、内塑灵魂”“培养符合新时代民航单位所需的绅士与淑女”为 方向😤，形成了鲜明的四化办学特色➙：“专业高端化、就业保障化、教 学权威化、管理军事化”🤰🏿。学生按规定修完学业,合格毕业后,由沐鸣2 就业处推荐到机场😮‍💨、航空公司🐑、旅行社等相关单位工作,毕业后 2 年 内由沐鸣2继续提供就业跟踪服务☝🏽。主要从事:空中乘务、空中安保🦸🏽‍♂️、 机场安检、VIP 贵宾服务、机场值机🚋、易登机👉🏽、机场物流🤸🏽‍♀️、飞机维修、 轨道交通管理、电子商务、无人机操作及培训♠️、高铁乘务、动车乘务、 会展策划🧑🏻‍🦲、旅游等岗位工作💇🏽。

3.疫情防控 为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情🐁，做好疫情防控工作🛩， 根据中央、中央组织部决策部署及省委、省委组织部🥽、省委教育工委、 省教育厅等相关文件要求，沐鸣2结合疫情形势及实际情况🤍，积极开展 各项疫情防控工作🏄‍♂️。如迅速成立疫情防控工作领导小组，部署相关工 作，对重点区域人员进行严格排查，储备充裕的防疫物资📹，加强宣传 教育及引导，做好疫情防控期间的师生学习安排♐️，加强师生健康状况 18检测，加强沐鸣2食堂管理和食品卫生安全教育🚰，加强督导检查等。在 全院师生的共同努力下，坚决守住疫情防控底线，确保校园安全稳定 和师生平安健康。 

六．面临挑战 

1.教育教学工作面临挑战和应对措施 （1）作为新建高职院校👩‍🍼，在师资队伍建设、师资队伍结构上还 需要加大力度🙍🏿🤙🏼，通过多种方式提升教师教学能力，稳定教师团队，培 养符合办学特色的专业教师🧔🏿。 （2）沐鸣2应加强教学模式的探索，倡导因材施教，向课堂教学 要质量🫵。深化教学改革♓️，积极完成“1+X”试点，摸索出适合民办教 育的教育模式。 （3）逐步完善实践教学体系，加强校企合作，倡导企业参与人 才培养全过程，与企业合作编制符合校情的教材，积极申报“十四五” 国家规划教材。 （4）科研薄弱是民办沐鸣2的通病，沐鸣2要鼓励教师积极参加各 级各类科研项目申报✍🏿，制定激励机制鼓励教师参与科研活动📈，完善校 内科研发展制度建设。 （5）鼓励教师和学生参加各类教学竞赛，以赛促教👩🏻‍🦽🤷🏼‍♀️，以赛促学， 通过和同行竞技找出差距，弥补短板，强化优势。 

2.招生工作面临挑战和应对措施 (1) 招生宣传方式单一 从 2020 年招生宣传来看，我院主要以网络宣传、中学沐鸣2宣传 两种方式开展宣传工作🟢。年初因疫情原因未能进校宣传，错过了单招 宣传的最佳时期，给第一年开展单独招生的我院造成严重影响⚉。而网 19络宣传是否能达到预设效果与经费额度💀、推广形式🆕、推广内容等密切 相关。百度推广经费有限，抖音、快手等推广视频主题热点不足，最 终未达到预期效果。 (2)招生市场恶意竞争严重 个别同行业院校、职业院校在招生宣传中，为争取学生报读🧏🏻‍♂️，不 惜中伤竞争沐鸣2，给沐鸣2的招生造成一定影响🥇。 应对措施: (1)拓宽宣传方式，加大宣传力度 第一🦈，力邀生源较多的市教育主管领导👩🏿‍💻、中沐鸣2领导到校参观考 察👨🏼🐕，得到认可🚅0️⃣，为后期的进校宣传助力。第二，利用地方有影响力的 宣传媒体（如微信公众号等），将沐鸣2的办学特色及优势充分的展示 给每家每户🙃🫱🏽。第三💃，在校生是沐鸣2最好的宣传员，鼓励学生参与招生 宣传✊。(2)规范管理招生工作人员 建立一支专业的招生宣传队伍，由招办统筹管理，制定相应的 规章制度🌈。定期开会了解工作进展✍️，定期培训业务知识、了解最新招 生政策🌌、沐鸣2就业情况等。 (3)立良好形象，树品牌效应 在招生宣传中🚤，客观回应相关言论，除正面宣传沐鸣2外🧢，多参与 各种竞赛活动🦸🏻🤾‍♂️、社会公益活动🧍，在社会各界展现沐鸣2各方面的良好形 象，树立品牌效应，从而让竞争沐鸣2的诋毁不攻自破🧑🏻‍✈️。

高等职业教育质量报告附表 

表 1🤝🫥：学生发展 【填报要求】 

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年 8 月 31 日。 2.请注意对照表格中标注的计量单位，网上填报仅填写数字🚴‍♀️，小数点 后保留两位🕴🏼。 3.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据🧑🏽‍🍳，可以不填。

表 2🈷️：办学条件 【填报要求】 

1.除特别说明外📏，相关数据统计的截止时间点为当年 8 月 31 日😨。 2.请注意对照表格中标注的计量单位🏊🏻‍♂️，网上填报仅填写数字🪧，小数点 后保留两位。 3.若数据为零值，请填“0”；若该指标无数据🥉，可以不填🐠。

表 3：教育教学 【填报要求】

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年 8 月 31 日。 2.请注意对照表格中标注的计量单位🛍️🥩，网上填报仅填写数字⛹🏼‍♂️，小数点 后保留两位。 3.若数据为零值，请填“0”🙋🏻‍♂️；若该指标无数据，可以不填。

表 4🤹🏻：科研与社会服务 【填报要求】

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年 8 月 31 日。 2.请注意对照表格中标注的计量单位🫃🏽，网上填报仅填写数字，小数点 后保留两位。 3.若数据为零值🥪🫢，请填“0”🥽；若该指标无数据，可以不填。

表 5⇨👨🏿‍🍼：国际交流 【填报要求】 

1.除特别说明外，相关数据统计的截止时间点为当年 8 月 31 日🤸🏻‍♂️。 2.请注意对照表格中标注的计量单位🧝🏽‍♂️，网上填报仅填写数字🍣，小数点 后保留两位🚿。 3.若数据为零值👨🏼‍🏭，请填“0”；若该指标无数据🧛🏿‍♂️🛡，可以不填。